ACTIVIDAD 1.4 parte 2

GESTIÓN DE LA INTRODUCCIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EDUCACIÓN.

Palabras Claves: innovación, fases del proceso, tecnología.

En esta interesante lectura, el autor Macedonio Alanis González nos introduce al proceso de adopción de innovaciones tecnológicas.

Delimita dos fases cada una con sus respectivas etapas:

• Fase de Iniciación: Descubrimiento -> Persuación <-> Decisión.


• Fase de Implementación: Implementación -> Adopción.

Nos explica también que las innovaciones no aparecen ni son adoptadas por todos los miembros al mismo tiempo y da una clasificación de ellos en el orden en que adoptan las innovaciones:

1. Pioneros

2. Innovadores tempranos

3. Mayoría Temprana

4. Mayoría Tardía

5. Rezagados.

Una vez que se empieza a doptar una innovación se requiere soporte para los usuarios y hay una maduración de la innovación, esta maduración tiene cinco etapas:

1. Inicio, 2. Crecimiento temprano, 3. Penetración general, 4. Aseguramiento, 5. Madurez

Este proceso se aplica tanto en la industria como en la educación por lo que el administrar innovaciones en un ambiente educativo requiere el manejo de varias curvas, con diferentes necesidades de soporte y diferentes niveles de penetración en la organización.

Conclusiones:

Me quedo :Con el aprendizaje del proceso de adopción de una innovación.

Mi reto: Entender más el lenguaje administrativo que usa el autor en la lectura y trasladarlo a una situación real en mi contexto educativo.

Referencia:

Alanís González M. (2010) Gestión de la introducción de la innovación educativa en educación. Edit. Trillas (capítulo 2)